26 de junio de 2007

Narración multimedia y su influencia en los cibermedios (post recuperado)



Los días 30 y 31 de marzo en la Universidad de Texas se realizó el Octavo Simposio Internacional sobre Periodismo Online, y entre los temas abordados resaltó, una vez más, el de la convergencia. Pero uno de los puntos que particularmente me interesó fue el relacionado con el impacto de las nuevas formas de narración multimedia en la producción de las informaciones.

En el panel denominado "Transformación de las técnicas de narración. Cómo el video y los elementos interactivos están cambiando las rutinas de producción de las informaciones", participaron destacados ponentes como Nora Paul, directora del Institute for New Media Studies (Universidad de Minnesota); Andrew DeVigal, Editor Multimedia de la página web del New York Times; y Brian Storm, presidente de la productora de contenido multimedia MediaStorm, cuyos trabajos podemos verlos aquí.

Cada uno de ellos resaltó la importancia de los elementos visuales en la elaboración de historias interesantes pensadas para el lector que visita un cibermedio. El video, la infografía, y a ellos agregado el audio permiten elaborar historias interactivas, casi tan reales como vistas de cerca. El editor del Times mostró una infografía interactiva sobre el servicio de metro cuyo audio hacía creer que de verdad uno estuviera en la estación del tren.

Naturalmente, hubo otros temas que se trataron en el simposio, como “La transformación de los periódicos en organizaciones multimedia y Del periodismo de monólogo al periodismo de diálogo”, donde se trató el tema del denominado periodismo ciudadano. Recordemos que ahora los lectores potencialmente pueden producir informaciones, esto ya no es prerrogativa solo de los periodistas.

La página de la Universidad de Texas pronto colocará el total de las conferencias en video, de momento podemos ver un extracto de las mismos, cuya cobertura estuvo a cargo de los estudiantes de la universidad.

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S.O.S a bloggers

He cometido una estupidez tremenda. Accidentalmente he perdido un post que coloqué el 8 de abril último. Se titulaba "Narración multimedia y su influencia en el ciberperiodismo".

Recibí el gentil comentario de una persona que me alertó que uno de mis enlaces no funcionaba e intenté enmendar el error colocando un nuevo enlace y ¡NADA!. Salió la entrada en blanco. Sin el texto y el video de YouTube que coloqué.

Como entenderán estoy desesperado y lo peor que en mi cólera borré el post. Pregunta:¿Hay alguna manera de recuperar ese post? ¿O ya lo perdí para siempre? Quien me dé una ayuda se lo agradeceré infinitamente.
Saludos.

25 de junio de 2007

Recordando a Elvis


Para aquellos que les gustal el rock and roll, la página web del diario chileno El Mercurio (emol.com) ha preparado un pequeño especial al cumplirse 30 años del último concierto y de la muerte de Elvis Presley, ocurrida el 16 de agosto de 1977.

Aunque hay poquísima información, destacan las siete canciones completas a disposición del usuario, así como el material fotográfico sobre este ídolo del rock. Al menos yo he disfrutado escuchando el ultraconocido Jailhouse rock (rock de la cárcel) y A little less conversation, cuya versión original ha sido remixada por el DJ holandés JXL.

Pienso que con mayores datos y mayor material este hubiera sido un extraordinario especial, porque visualmente está muy bien diseñado.

20 de junio de 2007

Ir siempre a la fuente directa


Yo trabajo como redactor de la página web de Perú.21 y quiero compartir una experiencia que tuve el martes con relación al tema de la supuesta candidatura al Senado de Japón del ex presidente Alberto Fujimori.

Ocurrió que un cable de la agencia Andina informaba que la Cancillería japonesa había señalado que una eventual postulación del ex mandatario "sería inviable". Como es usual, nosotros recogimos esa nota y, como se dice en el argot periodístico, le 'dimos vuelta' citando, naturalmente, a la agencia estatal.

Sin embargo, y he ahí el motivo de esta entrada (post), Andina había interpretado erróneamente las declaraciones del vocero de la Cancillería y había tomado la última parte de sus palabras como un rechazo tácito a la postulación del ex mandatario, quien como sabemos, se encuentra en Chile donde afronta un proceso de extradición a pedido del Estado peruano.

El caso fue que en la redacción llamó la atención de los editores, y sobre todo de la editora de cierre, que esta información no haya 'rebotado' en las demás agencias de noticias (leáse EFE, AFP y otras). Fue entonces cuando nos sugirió buscar la página web de la Cancillería de Japón, con la finalidad de conocer la verdad oficial. La versión en inglés de esta institución confirmó aquello de que siempre se debe ir hacia las fuentes de primera mano.

Nos dimos cuenta que las declaraciones de este vocero, de nombre Tomohiko Taniguchi, en ningún momento señalaban que Fujimori estaba impedido de postular como senador. Ojo, que tampoco decía que estaba apto. Como es usual en los diplomáticos, evitó siquiera referirse directamente al asunto (ver la traducción al español) y precisó que no era competencia de la Cancillería hablar sobre temas electorales.

Por lo tanto, tuve que rehacer la nota porque hasta ese momento, como dije, nuestro titular recogía lo que Andina había resaltado. Y entonces, me di cuenta de cómo por cuestiones de apuro, a veces se nos pasa buscar las fuentes directas. Más aun en casos como estos cuando la información viene de un país lejano como Japón.

La lección de todo esto es que siempre debemos 'rastrear' el origen de la noticia. Una de las ventajas de Internet es que ahora las instituciones -en este caso la Cancillería- utilizan sus páginas web para colocar información actualizada sobre diversos temas. Y por el lado de los periodistas, que somos los que transmitimos los que otros dicen, debemos proporcionar al público -a través de los enlaces- estas fuentes para que ellos mismos tengan la posibilidad de hacer su propia interpretación sobre el tema tratado.


18 de junio de 2007

Videoblogs: Hacia una TV alternativa


En su película Farenheit 451, Francois Truffaut nos cuenta la historia de un país imaginario, donde están prohibidos los libros. Por ello, la gente tiene como único pasatiempo ver televisión. El receptor dialoga de manera directa, y como si estuviera en un videochat, con la persona que aparece a través de una enorme pantalla empotrada en la pared.

Esto, llevado a nuestros tiempos de Web 2.0, es lo que llamamos televisión interactiva, la cual se ha ido desarrollando paulatinamente y tiene a YouTube como uno de sus ejemplos más representativos. Precisamente, el propósito de esta comunidad on line es hacer de sus usuarios unos broadcasters. Es decir, potencialmente cada uno de ellos tiene en sus manos un canal de televisión. Ejemplos de videoblogs hay muchos, más aun en Estados Unidos, donde solo por mencionar alguno tenemos a CurrenTV, entre otros tantos.

En España, un ejemplo de videoblog informativo e interactivo es MobuzzTV. En este sitio se emite diariamente un micromagazine de 3 minutos, a través del cual se tratan diversos temas. El plato fuerte de este videoblog es lo relacionado a los temas tecnológicos.

Sin hacer las grandes inversiones que realizan los canales de televisión convencionales, MobuzzTV tiene, además, como punto fuerte la interactividad. En el videoblog hay foros, donde los usuarios aprueban o desaprueban los contenidos que se les ha presentado. Además, en caso no puedan seguir diariamente las emisiones, se puede acceder con facilidad a su archivo. Otro elemento interactivo es el sistema RSS, que permite al usuario estar al tanto del momento en que se actualiza el sitio.

Pienso que debería aprovecharse más la información a través del texto. Pues si bien a la derecha de la pantalla encontramos un resumen sumario de los temas del día, cabría la posibilidad de ampliar en detalle cada uno de ellos. Y ojo, que en este videoblog se utiliza el hipertexto, pero con enlances a otras páginas web.

En el Perú y concretamente en la universidad donde enseño, se viene realizando una experiencia similar, cuyo nombre es AlternoTV. El proyecto, liderado por el profesor César Mauricio, es desarrollado por los propios estudiantes de la Escuela de Ciencias de la Comunicación, y tiene por finalidad hacer televisión desde la Red para llevar información, fundamentalmente al público estudiantil.


Se trata, como vemos, de una buena iniciativa, que de seguro irá afiatándose, a medida que transcurran estas semanas de prueba. Por todo lo dicho anteriormente, el sueño de trabajar en televisión ya dejó de ser un imposible.

14 de junio de 2007

Electores enviarán preguntas a través de YouTube

En el Perú, hace un año presenciamos una campaña presidencial, donde el acercamiento entre candidato y elector se dio únicamente a través de los mítines o en otras actividades proselitistas.

En Estados Unidos, la cadena de televisión CNN y el sitio web YouTube anunciaron un proyecto que permitirá a los espectadores realizar preguntas a los candidatos a través de videos enviados a través de dicha comunidad on line.

En la imagen: Debate presidencial entre Alan García y Ollanta Humala.

Atrás quedará aquel ritual, donde una sola persona hace preguntas a los candidatos y que además del problema del tiempo, se tiene a un candidato distanciado de las preocupaciones principales de la ciudadanía.

El primer debate de esta naturaleza se realizará el próximo 23 de julio en Carolina del Sur, donde los candidatos presidenciales demócratas recibirán las preguntas del público a través de YouTube.


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13 de junio de 2007

Adolescentes y dinero


Este es un especial preparado íntegramente en video por The New York Times, en el que se recoge el testimonio de ocho jóvenes de distintas condiciones sociales, cuyo objetivo es mostrarnos cómo el dinero influye en sus vidas.

Se puede escoger el orden de visualización de las historias (interactividad) o también se tiene la opción de ver todos los testimonios de largo. La duración de este material es de 14 minutos.

En una sociedad de consumo, como la de Estados Unidos, un tema como este es interesante, pero prefiero limitarme, en esta ocasión, a resaltar el trabajo de los encargados de producir este especial multimedia. A los protagonistas de las historias se les nota muy naturales, los vemos a cada uno de ellos en sus casas, lo cual nos da una clara idea de cómo viven y en consecuencia por qué piensan de una determinada manera.

Vale la pena verlo y tomarlo en cuenta para futuros trabajos.

10 de junio de 2007

La pelea por Irak


La página web de la NBC ha preparado un especial interactivo y multimedia sobre la situación política, social y económica de la devastada Irak. Al margen de que este contenido haya sido preparado por un medio estadounidense, en esta oportunidad quiero resaltar las cualidades informativas del especial.

Si en nuestros reportajes multimedia habíamos combinado básicamente fotografías en movimiento junto a audio y texto, en este especial titulado The figth for Irak: a regional powerplay, vemos que se le ha incorporado el video, pero no como parte del contenido, sino de manera simultánea.

Como se ve en la imagen, es un periodista (el corresponsal de guerra Richard Engel) el que va explicando la información que se nos va mostrando. Él aparece en primer plano y de fondo vemos un mapa y a la derecha de este un esquema donde se nos va mostrando el texto de lo que se nos va contando.

Este es un añadido interesante para los contenidos que estamos trabajando hasta el momento y es para tenerlo en cuenta en nuestros próximos trabajos.


5 de junio de 2007

¿Cómo se informan los jóvenes?

En el marco del Congreso de la WAN (Asociación Mundial de Periódicos), se presentó el avance de un estudio realizado en base a entrevistas a jóvenes entre 15 y 24 años, de 10 países para saber su relación con los medios a la hora de obtener información.

Entre los resultados que se obtuvo, llama la atención que pese a que pasan mucho más tiempo 'pegados' a Internet, los jóvenes consideran a los medios tradicionales como la prensa escrita, la radio y la televisión "más precisos, fiables y fidedignos", respecto de los nuevos medios, leáse Internet.

Aunque este informe es una suerte de plan piloto, pues se planea realizar un estudio más amplio con 1000 jóvenes entre 15 y 29 años en todos los países que deseen participar, el informe preliminar llama la atención respecto a una tarea pendiente que queda en el periodismo digital. Es decir, hacer que las informaciones gocen de la rigurosidad de los medios tradicionales, fundamentalmente del periodismo escrito.



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3 de junio de 2007

Para eso estamos, señor lector

Los ejecutivos y dueños de los principales periódicos del mundo se reúnen estos días en Ciudad del Cabo, Sudáfrica, con el propósito de avivar su negocio y evitar que el diario de papel se ‘muera’ por falta de lectores y de anunciantes.

El 60º Congreso de la Asociación Mundial de Periódicos (WAN, por sus siglas en inglés) reúne a exponentes de las más importantes cabeceras, y como siempre, los representantes de The New York Times son el foco de atención, pues su experiencia en fusionar sus redacciones impresas y online –léase convergencia- constituye un referente para sus similares de otras latitudes.

¿Cuál es el concepto, el diseño y los contenidos del diario del futuro, aquel que va a sobrevivir? Se preguntan los representantes de los grandes periódicos. Otro gran tema de este cónclave es cómo hacer crecer a sus medios digitales, es decir, las páginas Web de los diarios, pues en Internet –y esto no es novedad- están los lectores jóvenes, aquellos que en el futuro tendrán el poder de decisión para comprar los productos que ofrecen los anunciantes.

LA APUESTA DEL TIMES. El director de Información Digital del New York Times, Jim Roberts, dice que el diario tiene objetivos ambiciosos en ese sentido. "Estamos reforzando la producción de videos periodísticos, integramos más los blogs y estamos dándole más importancia a lo que llamamos participación ciudadana, es decir, el aporte directo de noticias y opiniones que nos envían nuestros lectores".

Entre los tantos paneles que se desarrollan en el congreso, llama la atención uno auspiciado por la agencia Reuters y que se presenta con el siguiente texto: "Los jóvenes lectores se conectan a la pantalla, pero visitan las redes sociales como YouTube o MySpace más que los sitios Web de los periódicos. El desafío es conectar las redes sociales con los proveedores de información". ¿Acaso no es cierto?

Martin Nisenholtz, vicepresidente del nuevo Departamento de TV del New York Times, dice sentirse convencido de que tanto el video como las imágenes fijas (fotografías) serán clave para atraer nuevos lectores. Dice –con toda razón- que las generaciones jóvenes están familiarizados con los medios electrónicos, la cultura visual, con los blogs, chats; y otros. Por eso, indica, este público se sentirá más ‘enganchado’ con los resultados de la convergencia que implementarían los diarios.


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