7 de agosto de 2008

Aproximación a un contenido multimedia: Slideshow

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Reportaje multimedia La boda de Juan Diego Flórez -




El tenor peruano Juan Diego Flórez cumplió su sueño de casarse en la Catedral de Lima. La boda, considerada el acontecimiento del año, fue seguida con atención por la prensa y por cientos de personas que colmaron la Plaza de Armas de la capital.

Los curiosos no quisieron perderse ningún detalle de la denominada “Boda del año” y desde muy temprano se ubicaron frente a la Catedral para así tener la mejor vista de todo lo que ocurriría.

El presidente Alan García y la primera dama Pilar Nores encabezaron la lista de invitados, entre los que estuvieron personalidades del ámbito lírico mundial y de la política. El cantante Bryan Adams no pudo llegar a tiempo para saludar a su amigo Juan Diego.

Luciendo un elegante frac negro, el novio llegó a las cinco de la tarde a bordo de un lujoso auto junto a su madre, María Teresa Salom. Al verlo, la gente ovacionó al tenor y este les correspondió con un saludo.

Doce minutos después, la novia, la ex modelo australiana Julia Trappe, hizo lo propio a bordo de un auto clásico color perla junto a su padre, Wilhelm Trappe.

Julia lucía radiante con un entallado vestido de strapless, con incrustaciones de cristal en la parte superior y una larga cola de casi 5 metros de largo.

El cardenal Juan Luis Cipriani, fue el encargado de oficiar la ceremonia. Durante la homilía este pidió a los novios que no tuvieran temor de tener hijos y les aconsejó que tengan paciencia en los momentos difíciles de la vida conyugal.

Ya convertidos en esposos, Juan Diego y Julia salieron de la Basílica Catedral bajo los acordes de la Marcha Nupcial de Mendelsohn. Todos estos detalles fueron seguidos por el canal del Estado, que transmitió el evento en directo.

Tras posar para los medios de comunicación en el atrio de la Catedral, los esposos cruzaron la Plaza Mayor resguardados por un fuerte cordón de seguridad al tiempo que eran ovacionados por la multitud que les deseó mucha felicidad en su matrimonio.

¿Qué es el Periodismo Multimedia?

Cuando vemos la televisión o leemos un periódico nos encontramos ante algunas aplicaciones del periodismo multimedia. Ciñéndonos a su origen etimológico la palabra “multimedia” (“multi”- ‘numeroso’, y “media”- plural de médium: ‘medios’, ‘intermediarios’), hace alusión a varios medios, es decir, a soportes. Y eso es lo que encontramos en la televisión cuando, por ejemplo, vemos al presentador de un noticiero, escuchamos su voz y leemos la franja o ‘cintillo’ de texto que contextualiza y, algunas veces, complementa la información que se está abordando en ese momento.

Asimismo, el término “multimedia”, como señala Ramón Salaverría, tiene también un enfoque instrumental, relacionado a las empresas de comunicación. Así, hablamos que desde mediados de la década de los noventa empezaron a surgir corporaciones multimedia, los llamados “Grupos”. Estos “grupos” o “corporaciones multimedia” aglutinan a distintos medios (periódicos de circulación nacional y regional, estaciones de radio y canales de televisión).

Para los fines de este taller, tendremos en cuenta el primer aspecto del término multimedia, es decir, desde el punto de vista del lenguaje, concretamente a la elaboración de contenidos pensados para ser transmitidos a través de Internet.

El periodismo multimedia –llamado también periodismo multiplataforma- no es una nueva modalidad del periodismo, sino que es una actividad periodística (valga la redundancia) que consiste en elaborar contenidos informativos combinando los lenguajes del periodismo escrito, radial y televisivo.

Pero ¿qué determina que un determinado contenido sea llamado multimedia y que, además, sea periodístico? Veamos.

- La prensa escrita y la televisiva son multimedia, pero en menor grado que la web. La prensa combina textos e imágenes estáticas; la televisión, imágenes en movimiento y sonidos.

- La web alcanza la multimedialidad suprema al combinar textos, imágenes estáticas y dinámicas, y sonidos. Más aún si hablamos de la multimedialidad por integración, como lo veremos en los reportajes multimedia.

- A medida que los avances en la tecnología digital simplifican las labores no solo de tomar fotografías, sino también de grabar sonidos y videos, es de prever que los periodistas seguirán acumulando tareas.

- Salaverría afirma que el desarrollo del periodismo multimedia es uno de los factores que más está modificando el ejercicio del periodismo. “Los grupos de comunicación han pasado a multiplicar sus intereses mediáticos con la adquisición de emisoras de radio, televisión y el lanzamiento de publicaciones en Internet”, señala.

LECTURA COMPLEMENTARIA. "Aproximación al concepto de multimedia desde los planos comunicativo e instrumental", autor: Ramón Salaverría. Acceder a ella aquí.

2 de agosto de 2008

Taller de Periodismo Multimedia, ciclo 2008-II

Desde el 2006, año en que empezó a dictarse este taller, dirigido a los alumnos de la especialidad de periodismo, hemos ido innovando nuestros contenidos. La finalidad no es otra que hacer más provechoso el curso y también hacerle honor al nombre. Es decir, hacerlo más multimedia, pero teniendo en cuenta que, ante todo, que es un curso de periodismo.

En este ciclo vamos a partir de los conocimientos previos del curso de Periodismo Digital (dictado en el sexto ciclo) con el añadido que vamos a combinar e integrar los lenguajes del periodismo escrito, radial y televisivo en un solo soporte: Internet. En realidad de alguna manera hemos hecho periodismo multimedia sin tener mucha conciencia de ello. Por ejemplo, el periodismo televisivo es, de alguna forma, una aplicación del periodismo multimedia. Tenemos la imagen en movimiento, el audio y también el texto. Sin embargo, estos elementos están disgregados, es decir no están integrados. Nuestros contenidos van a estar integrados en una sola plataforma (Internet) y formarán parte de un mismo contenido informativo.

En el Taller de Periodismo Multimedia vamos a desarrollar tres proyectos. El primero será un reportaje multimedia, para ello recurriremos al programa Macromedia Flash para articular las imágenes, el audio y el texto. En la segunda mitad del ciclo trabajaremos dos proyectos en paralelo. Así, desarrollaremos un videoblog de contenido periodístico y realizaremos un mapa interactivo junto a una línea de tiempo (estos últimos en base a la temática del videoblog). Las explicaciones del desarrollo de estos proyectos se hará en detalle en el laboratorio, donde será básicamente nuestro lugar de trabajo.

Utilizaré este blog para sintetizar algunas de las ideas que veamos en las sesiones teóricas y también para incorporar alguna información adicional de la parte práctica (a cargo del profesor César Mauricio). Por supuesto, la participación de los alumnos y de personas que lean esta bitácora enriquecerán mucho las ideas que aquí se expongan. Espero que sea de provecho para todos.